孙利加

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【摘要】高校学生骨干是政治辅导员的得力助手，是党团组织联系学生的桥梁和纽带，是一支维护稳定和安定团结局面的重要力量。这支队伍建设的强弱，关系到大学生的成长成材，关系到国家“四化”建设的后备干部素质，关系到民族的希望、祖国的未来，加强学生骨干队伍建设意义重大。

【关键词】 高校 学生骨干 队伍建设

高校的学生骨干主要包括党团、学生会、社团、研究生会和班级等，他们从思想政治工作到校园文化建设，从日常行为管理到心理辅导，从校风、班风和学风建设到安全稳定防事故等与学生相关的工作中扮演着重要的角色，这支队伍建设的强弱，关系到大学生的成长成材，关系到国家“四化”建设的后备干部素质，关系到民族的希望、祖国的未来。因此，加强学生骨干队伍建设意义重大。

一、 高校学生骨干担任的角色和作用

1、高校学生骨干是政治辅导员的得力助手。学生骨干具有双重身份，首先是普通学生，其次才是骨干。他们每天与班上同学一起学习、一起生活，普通学生常遇到的实际问题，他们同样会遇到。但这正是他们强于辅导员的先决条件，他们群众基础易建立、了解情况及时、开展工作较顺利，是辅导员开展思想政治教育的重要依靠力量，是开展各种学生活动的策划者、组织者、实施者和参与者。

2、高校学生骨干是党团组织联系学生的桥梁和纽带。共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，在大学生思想政治教育中具有重要作用。学生骨干中绝大多数是党的培养发展对象和优秀团员，发挥着在教育、团结和联系大学生方面的优势，是大学生自我教育的组织者，通过他们开展有针对性、生动有效的各种活动，把大学生团结在党的周围，充分发挥桥梁和纽带作用。

3、学生骨干队伍是一支维护稳定和安定团结局面的重要力量。安全是社会发展的前提，是人类个体生存和发展的保障，是人们历来关注的重点。高校聚集着知识水平最高的群体，是西方敌对势力腐蚀拉拢的主要目标，是犯罪分子作案的主要场所，加之大学生自身社会阅历较浅，安全知识、法律知识缺乏，安全防范意识较差，给犯罪分子提供了可乘之机。有人说，高校稳定，社会就稳定。因此，一支高素质的骨干队伍，能够以他们思想上的先进性，影响和带领大学生思想行动与党和政府的决策保持一致，起到稳定、安定团结的作用。

二、当前高校学生骨干队伍存在的问题

高校担负着为祖国为人民培养社会主义建设者和接班人的伟大重任、党的教育方针的贯彻落实、教育目标的顺利实施，除依靠广大教师和教育工作者外还要依靠既是教育对象又是教育管理者的学生骨干。他们自身素质的高低不仅反映出当前高校培养人才的质量，重要的是关系到党和国家的前途和命运。然而，当前大学生骨干队伍中有许多问题值得注意，少数骨干素质亟待提高，较为突出的问题有以下几个方面。

1、角色认识错位，期望高效果欠佳。学生骨干大都希望通过担任学生骨干来锻炼自己，培养各方面的能力，然而，有的骨干忘记了自己的责任是为同学服务，认为当了骨干高人一等，就可以随意指使他人，拉远了同学间的距离；有的骨干在工作中，虽有满腔热情、良好的愿望、花费大量的时间和精力，但往往因为自身经验不足，工作中可能出现的问题和困难思想上准备不充分或工作的方式方法不当，致使同学参与积极性不高，甚至产生抵触情绪，结果达不到预先设想的效果。

2、自尊心强，抗挫能力差。当今的大学生从小学到中学大多没吃过苦，在家里是父母的骄傲，邻里的楷模，在关爱、单纯、顺利的环境中跨进大学的校门。他们自尊心很强，但缺乏遭遇困难和挫折的锻炼，意志不坚，心理承受能力差，抗挫能力不强。表现在学生骨干的工作中，缺乏耐心，一旦自己的工作不被同学理解时，就会感到伤了自尊心没面子；有的遇到挫折就万念俱灰、丧失自信、一蹶不振；有的学生骨干个人表现欲望强烈，缺乏沟通、交流、合作的精神独断专行，工作出现失误或严重后果，听不得批评意见，有的甚至以“撂挑子”相抵触，缺乏应有的责任心。

3、重义气，轻原则。大学生不是生活在真空里，社会上的不良风气同样影响着他们，部分学生骨干受不良风气的影响，工作中充当“老好人”，你好、我好、大家好无原则的“一团和气”；有的只求自己不做坏事，对同学违纪、甚至违法的事情，不管不报，缺乏应有的正气；个别骨干利用手里小小的权利，拉帮结派，吃吃喝喝，讲义气不讲原则，缺乏起码的是非观念，对学生中的不良倾向不制止，不敢批评，甚至弄虚作假，隐瞒事实；个别骨干不能以身作则，表率作用差，将自己混同于一般学生。

4、重功利，淡奉献。在学生骨干队伍中，绝大多数骨干动机是端正的，他们通过为同学的热心服务，锻炼了自己的能力，提高了自身的综合素质。但少数骨干的动机只是为了好入党，好就业，捞取政治资本，表现出入党前加油干，入党后松一半的现象；有的骨干对工作有利的就干，没利的就推诿，轻松的就干，吃苦的就躲避，甚至出现讲条件、讲索取，斤斤计较，不愿吃亏，缺乏奉献精神。

5、工作学习矛盾处理不当。学习是大学生的分内事务，然而有的骨干成天热忠于社会活动，工作能力、管理能力、组织协调能力都很强，但学习兴趣不浓，学习成绩不好，甚至出现多门不及格；有的骨干不能合理的分配有效时间，既想学习不掉队，又想工作出成绩，且不愿意牺牲自己的休息时间，结果造成学习、工作都做不好。

三、加强学生骨干队伍建设有效途径

高校学生骨干是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者，建立一支素质较高、活动能力和影响力较强的蓬勃向上的学生骨干队伍，才能进一步带动学校优良校风和学风的建设。所以，如何搞好学生骨干队伍建设，是学校学生思想政治工作的重要课题。在抓学生骨干队伍建设中，我们体会应从以下几方面加强：

1、 加强以人为本，是搞好学生骨干队伍建设的关键。以人为本，体现在学生骨干队伍建设上，就是要尊重、关心和信任学生骨干，充分发挥学生骨干的积极性、主动性和创造性，决不能把学生骨干当成干活的“机器”。一是，坚持每周召开以学生骨干为主体的周例会，由他们将一周的工作、学习生活做出小结，并提出下周需改进的方面和主要工作，增强他们独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，从而激发他们工作的积极性；二是，了解学生骨干需求，关心他们的成长与发展。一方面严格管理，耐心教育，另一方面对他们的学习、生活等方面给予更多的关心爱护，及时帮助他们解决实际问题，工作取得成绩给予表扬，工作出现了失误及时纠正，并给予鼓励，使得老师与学生骨干之间建立起平等、信任、合作的良好关系。三是，创造各种条件和机会，为学生骨干提供锻炼的舞台，有意识地把学生第二课堂活动、文体活动、科学术活动等交给骨干去策划、组织、实施、使学生骨干的特长和能力得到充分的展示。

2、 加强学生骨干选拔，是搞好学生骨干队伍建设的组织保证。

骨干的选用应做到知人善任，任人唯贤。经过一段时间多方面的考察和

深入的调查了解，通过自荐、竟聘、选举、任命等多种形式，坚持标准、

全面考察、公平公正、严格把关的原则，切实把具有优良的道德品质，

遵守国家法律，遵守校纪校规，关心集体，乐于助人，作风正派，并能

自觉维护大学生文明形象，有责任心、愿奉献，有能力、群众基础好、

学习成绩优良的学生，选拔到骨干队伍。采取先试用，再使用的方式对

其进行进一步的考察，加大同学们对骨干的监督力度，从而保障学生工

作切实有效的开展。

3、注重学生骨干培养，完善管理制度，保持学生骨干队伍的整体先进性。学生骨干在学生工作中，承担着大量的思想教育、行政管理、交心谈心，各类活动的策划、组织、实施等工作。由于学生骨干身份的特殊性，他们的一言一行、一举一动在同学中起着不同的影响。常言说“兵强强一个，将熊熊一窝”，充分说明了骨干作用的重要性，因此，对他们不能只使用而忽略培养。首先是从培养接班人的高度，加强学生骨干思想政治素养的培养，牢固树立甘愿吃苦、乐于奉献、助人为乐、服务同学的以人为本的思想，使他们成为广大同学学习、生活的好朋友、领头雁，充分发挥表率作用；认真做好考察和党员发展工作，为学生党建工作提供源源不断的生力军。二是工作能力的培养，在充分信任骨干的基础上，有意识地给他们交任务、压担子、提要求、传方法，培养他们主动思考、主动做事的意识，做到“在其位，谋其政”干好本职工作。三是做好监督、激励，防止骨干脱离群众，定期开展思想工作述职、民主评议，使其自觉接受同学的批评监督。对群众认可度不高、表率作用差的骨干坚决撤换，对群众评价高、成绩显著的骨干给予表彰，营造“先进有人及时赞，后进有人及时帮”的氛围，建立“能者上，庸者下”的骨干能上能下的激励机制。四是完善管理制度。制度管理是最科学的管理，他一视同仁，不受个人因素的影响，既公正规范又能提升组织效率。通过完善各级各类学生骨干管理制度，从而达到加强大学生自我教育、自我管理、自我服务的组织载体的建设，充分发挥学生骨干团结学生、组织学生、教育学生的职能的目的。

4、辅导员自身素质及威信，是加强学生骨干队伍建设的关键因素。大学生在校几年，记忆深刻的不是传授专业知识的教授，而是与同学接触最多的辅导员。特别是知识丰富、能力超众、人格高尚的辅导员，会得到学生的仰慕，甚至崇拜。因次，提高辅导员自身素质，是关系到学生骨干队伍建设的关键。辅导员应加强“德”的修养和“识”的不断学习。一是，加强自身的道德修养。辅导员与学生骨干接触非常密切，他的一言一行对学生起着潜移默化的作用，留下深刻的印象。辅导员要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样，起到“言为人表，行为示范”的作用。二是，不断地学习，增加自己的知识储备和管理学生的能力。当今社会信息化越来越发达，信息量大传播迅速，给学生工作带来了一定的难度，同时给辅导员提出了更高的要求。因此，辅导员要树立与同学共学习共进步的思想，加快知识的更新，优化知识结构，提高观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等；培养政治、理论、文化、伦理、科技、人文、身体和心理等方面的素养，用自身的形象影响和带动学生，全面提升学生管理工作的标准和水平，才能适应社会的需求和发展。

总之，培养和建设一支“刻苦学习、勤奋工作、勇于创新、自觉奉献”的高素质学生骨干队伍，是适应新时期高校学生思想政治工作的需要，是保持学生骨干队伍整体先进性的需要。要以加强学生骨干队伍建设为契机，全方位提高学生工作管理水平，为党和国家培养接班人，为社会主义建设培养合格建设者。

【参考文献】

﹝1﹞《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

﹝2﹞吴宏彪著《向解放军学管理》新华出版社出版

﹝3﹞徐良志 《浅谈如何加强大学生骨干队伍建设》

作者简介：孙利加 女 生于1958、2、山东人 大学文化 担任基础医学院党委副书记，从事学生思政工作。