基础医学实验教学中心关于基于

临床医学专业认证的大学生自主学习的工作方案

根据《教育部卫生部关于印发<本科医学教育标准——临床医学专业（试行）>的通知》（教高[2008]9号）、《教育部卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》（教高[2009]4号）文件精神，2015年，学校将接受教育部临床医学专业认证。为进一步促进学校的医学教育改革、提高人才培养质量、推动我校临床医学专业建设，基础医学实验教学中心将开展基于临床医学专业认证的大学生自主学习，现提出工作方案

一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以《教育部卫生部关于印发<本科医学教育标准——临床医学专业（试行）>的通知》（教高[2008]9号）、《教育部卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》（教高[2009]4号）为依据，紧密结合bet365皇冠体人才培养方案，坚持把教学大纲与具体学习相结合，切实把工作重点放在提高自主学习的质量上，探索出一条培养高水平大学生的道路，结合MOOC教学的开展，提出一套具有独创特色的适合我们学校学生的自主学习的教学方法，为培养优秀的卫生人才，办好人民满意的医学教育而努力奋斗。

（二）工作目标

以本科医学教育标准为依据，以医学专业认证工作为根本，促进教师转变教学理念，改革教学方法与手段，完善学生成绩评定体系。

以大学生自主学习为抓手，以大一新生为特色，构建“以学生为中心”的人才培养模式。深化基础医学课程体系改革，以系统为中心，构建基础医学课程体系，教学体系和自主学习体系，最终形成以系统为中心的自主学习教学辅导系列丛书，为将来提高职业医师资格考试和研究生入学考试的通过率奠定基础，使教育教学质量稳步提高，使我校临床医学专业高水平通过教育部认证。

二、组织机构及工作职责

（一）领导小组

1．人员构成：张晓、胡晓松

2．工作职责

（1）负责领导自主学习工作；

（2）对自主学习工作中重要问题做出决策和指导。

（二）办公室

1.人员构成：官璇，梁楠

2.工作职责

（1）起草自主学习工作开展的总体方案；

（2）起草自主学习主要任务及分解，提出具体要求；安排自主学习工作各阶段的有关工作；

（3）对每一个PPT课件和MOOC的课程提出规范化制作标准。

（四）专家组

1.人员构成：张宗诚 、羊惠君

2.工作职责

（1）对自主学习工作总体方案和任务分解方案进行调研、论证，并提出修改建议；

（2）对教育教学改革建设方案进行论证、讨论，并提出修改建议；

（3）对自主学习工作状态及进展进行观察、分析，并提出改进建议；

（4）根据需求，帮助各单位解读认证指标体系，并提供咨询意见。

（五）执行组

1.人员构成

组 长：李盈洁

副组长：崔雅楠 李明

2.工作职责

（1）在自主学习工作领导小组的领导下，履行《大学生自主学习主要任务》任务要求，完成各任务项；

（2）按照《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》，抓好本单位专业自主学习工作的组织、管理及任务落实；

（3）按照《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》，切实抓好大学生自主学习的教学与管理。

三、主要任务

根据《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》，

以达到本科临床医学专业教育办学标准为核心，通过自主学习使同学们在思想道德与职业素质、知识和技能方面达到“本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求”。

四、总体安排

第一阶段：预习学习。时间为2014年11月5日～16日

2014年11月：确定学习目标，每一个学习小组按照要求预习学习所分配的章节。

第二阶段：自主学习。时间为2014年11月17日～2015年1月12日

参加的自主学习的同学27名，分为9个组，每个组3人，每一个小组负责人体的一个系统。

每个周一的晚上7：00—9:00进行自主学习。每个学习小组要完成一份教案，一份PPT课件，选拔其中的一个同学利用PPT进行课堂讲述。每一个PPT的制作按照MOOC的课程要求进行规范化制作，每个课件20-25分钟。

每个学习小组要做好形成性评价的工作，做好自我评价，小组内评价，小组之间的评价，老师的评价等各项工作，并且对自主学习报告册进行检查评分。

第三阶段：考核总结。时间为2015年1月13日～18日。

各个学习小组进行网络考试。各个学习小组撰写自主学习总结材料，汇总到自主学习工作办公室，并准备相应支撑材料。

五、工作要求

（一）高度重视

自主学习工作是对我们办学理念、办学特色探索的全面检验，结果对我校学生的自我发展和我校医学教育的发展具有非常重要而深远的影响。每一个同学务必充分认识自主学习工作的重要性，构建“以学生为中心”的人才培养模式，切实提高临床医学专业建设水平和人才培养质量，促进医学教育国际化。

（二）明确责任

每个自主学习小组，要按照老师的统一部署，针对本小组的情况，制定自主学习工作计划，责任具体到人。要指定一名同学，专门负责自主学习工作的信息传递、处理及反馈工作。指定一名同学，专门负责自主学习考试工作的管理，指定一名同学，专门负责MOOC和PPT课件的工作，保证按时、按质、按量完成各阶段的自主学习工作任务。

（三）认真学习

各位同学要认真学习，深刻领会国际医学教育标准的内涵，按照教学大纲，提出切实可行的学习目标，并将学习目标与自我的长远发展结合起来。

（四）讲求实效

在自主学习工作中，各个学习小组要全力以赴、完善自我管理、认真开展自主学习、切实达到教学大纲的要求，提高教学质量。